ტრენინგის მერვე დღეს ვნახეთ და გავეცანით პროექტის შეფასების რუბრიკებს.,სწავლების დროს მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებას,ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.შევქმენით მოსწავლეთა მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიაზე.გავეცანით სხვადასხვა სასწავლო პროექტებს
ტრენინგის მეოთხე დღის რეფლექსია ტრენინგის მეოთხე დგეს ვისწავლეთ პროექტის მიმართულების მიმცემსაკვანძო კითხვებს.გავეცანით ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივი კითხვების ნიმუშებს.შემდეგ ჩვენს მიერ არჩეული პროექტის შესაბამისად პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ კითხვები: ზოგადი შეკითხვა-რაში იბადება ჭეშმარიტება თემატური- რატომ უწოდებდნენ მოსავალს ჭირნახულს? რა არის საწნახელი? შინაარსობრივი-საქართველოს რომელ რეგიონში ხარობს ვაზი ყველაზე უკეთ? რატომ ცდილობდა მტერი ვაზის ამოძირკვას? შესწავლილი მასალა დამეხმარება პროექტის განხორციელებაში. გმადლობ,ქალბატონო ნინო.
Comments
Post a Comment